Зракопловно инжењерство Управно право Управно право Бјелорусија Алгебра Архитектура Сигурност живота Увод у професију "психолог" Увод у економију културе Виша математика Геологија Геоморфологија Хидрологија и хидрометрија Хидро сустави и хидраулични стројеви Повијест Украјине Културологија Културологија економија Нацртна геометрија Основи економске т Ориа Безбедност Фире Тактика процеси и структуре мисли Профессионал Псицхологи Псицхологи Психологија менаџмента модерног фундаменталних и примењених истраживања у инструменти социјална психологија социјална и филозофским проблемима Социологи Статистика Теоријске основе рачунара аутоматска контрола теорија вероватноћа транспорт Закон Туроператор Кривични закон о кривичном поступку управљања савременим производним Пхисицс физичких појава Пхилосопхи Рефригератион Инсталлатионс и екологија Привреда Историја економије Основи економије Економика предузећа Економска историја Економска теорија Економска анализа Развој економије ЕУ Хитне ситуације ВКонтакте Одноклассники Мој свет Фацебоок ЛивеЈоурнал Инстаграм

Законодавство Руске Федерације у области образовања




Законодавство Руске Федерације у области образовања формирано је регулаторним правним актима различите правне снаге. То укључује Устав Руске Федерације, федералне законе, друге регулаторне правне акте Руске Федерације, као и законе и друге регулаторне правне акте субјеката Руске Федерације у области образовања.

Циљеви законодавства Руске Федерације у области образовања су:

1) разграничење надлежности у области образовања између савезних органа извршне власти, извршних органа конститутивних ентитета Руске Федерације и локалних власти;

2) обезбјеђивање и заштита уставног права грађана Руске Федерације на образовање;

3) стварање законских гаранција за слободно функционисање и развој образовног система Руске Федерације;

4) дефинисање права, обавеза, овлашћења и одговорности физичких и правних лица у области образовања, као и законско уређење њихових односа у овој области.

Устав Руске Федерације садржи низ важних одредби за развој законодавства о образовању. Устав Руске Федерације у чл. Свако има право на образовање, општу доступност и бесплатно предшколско, основно и средње стручно образовање у државним или општинским образовним институцијама и предузећима.

Предвиђено је и да свако има право да бесплатно добије високо стручно образовање на компетитивној основи. Основно опште образовање је обавезно. Родитељи или особе које их замјењују морају осигурати да дјеца постигну ову образовну квалификацију. Руска Федерација успоставља федералне државне образовне стандарде, подржава различите облике образовања и самообразовања.

Очигледно је да природа права на образовање предодређује њену повезаност са многим темељним уставним правима и слободама. Неке од њих се проводе у процесу образовања и стога су директно повезане са системом права и слобода који се проводе у области образовања.

То се посебно односи на право на слободу мисли и говора (први дио члана 29); право да слободно тражи, прима, преноси, производи и дистрибуира информације на било који законски начин (део 4 члана 29); право на приступ културним добрима (део 2 члана 44); право да слободно бирају врсту дјелатности и професију (дио 1 члана 37); право на слободно бирање вјерских и других увјерења и дјеловање у складу с њима (члан 28), као и право на удруживање (дио 1 члана 30).

Поред тога, право на образовање је уско повезано са правом на рад (део 3 члана 37), јер образовање отвара широке могућности за професионалну активност. Кроз образовање, особа може заиста уживати слободу "књижевних, умјетничких, научних, техничких и других врста креативности, поучавања" (дио 1 чланка 44).


border=0


На исти начин, слободу медија (члан 5, члан 29) и право „на приступ културним вредностима“ (део 2 члана 44) ће у потпуности остварити само образовани људи. Присуство одговарајућег образовања доприноси остваривању права на „предузетничке и друге привредне дјелатности које нису забрањене законом“ (дио 1 члана 34). Пуноправно образовање значајно проширује способност грађана да остварују своје право на учешће у управљању државним пословима (дио 1 члана 32).

Не би било претјерано рећи да је право на образовање у оквиру разматраног концепта један од повезујућих елемената у систему основних права и слобода које чине основу уставног система Русије. За остваривање одређених права и слобода, остваривање права на образовање је основа и предувјет.

Истовремено, без читавог низа права и слобода, немогуће је у потпуности уживати право на образовање. Дакле, говорећи, с једне стране, као слобода и социјално право, с друге - као један од повезујућих елемената система основних људских права и слобода, право на образовање је темељ, основни елемент на којем се гради систем права и слобода у образовању. .

Следећи ниво нормативних аката у систему образовног законодавства су федерални закони. Централно место у систему савезних закона у овој сфери заузима Савезни закон Руске Федерације од 29. децембра 2012. године број 273-ФЗ “О образовању у Руској Федерацији”. Она представља основу образовног законодавства Руске Федерације.



Остали федерални закони који регулишу одређена питања образовног система у цјелини или поједине његове елементе, укључујући и кодове који су главни извори индустрије чије норме су укључене у правно уређење односа у области образовања (цивилно, радно, породично и друго) других кодова). Односи у области образовања регулисани су другим законским актима.

Посебно, гаранције права дјетета на образовање регулисане су Савезним законом бр. 124-ФЗ од 24. јула 1998. године о основним гаранцијама права дјетета у Руској Федерацији. Бројна правила која се односе на образовни процес садржана су у Савезном закону о додатним гаранцијама за социјалну заштиту сирочади и дјеце без родитељског старања . Неке карактеристике пензија за наставнике регулисане су Савезним законом “О пензијама запослених”.

Учесници у образовном процесу. Права и обавезе учесника у образовном процесу .

Закон “о образовању у Руској Федерацији” утврђује да је “ образовање један циљани процес образовања и обуке, који је друштвено значајна корист и спроводи се у интересу особе, породице, друштва и државе, као и скуп стечених знања, вјештина, вриједности, искуства активности и компетенције одређеног обима и сложености у циљу интелектуалног, духовног, моралног, креативног, физичког и (или) професионалног развоја особе, да би се задовољиле његове образовне потребе и интересовања "(стр. 1, в. 2).

Истовремено, “ образовање ” је “активност усмјерена на развој појединца, стварање услова за самоодређење и социјализацију ученика на основу социокултурних, духовних и моралних вриједности и правила и норми понашања усвојених у друштву у интересу појединца, породице, друштва и државе” (стр. 2 тачка 2.), “ обука ” - “циљани процес организовања активности ученика у савладавању знања, вештина, вештина и компетенција, стицање искуства у активностима, развијање способности, стицање искуства у примени знања у свакодневном животу и формирању мотивације ученика да добију образовање током свог живота “(Одељак 3, члан 2)

Образовни процес је сложен друштвени феномен са великим бројем учесника. Законом о образовању у Руској Федерацији дефинисани су следећи учесници у образовним правним односима: студенти, родитељи (законски заступници) малолетних ученика, наставници и њихови представници, организације које обављају образовне активности (став 31. члана 2).

Студент је појединац који савладава образовни програм (члан 15, члан 2). Законодавство наглашава студенте са инвалидитетом - „појединца који има недостатке у физичком и (или) психолошком развоју, што потврђује психолошка, медицинска и педагошка комисија и омета образовање без стварања посебних услова” (16. дио, члан 2).

Педагошки радник - појединац који је у радном односу, сервисни однос са организацијом која се бави образовним активностима и обавља послове обуке и едукације студената и / или организовања образовних активности (члан 21, члан 2)

Организације које се баве образовним активностима - образовне организације, као и организације које пружају обуку. Поједини предузетници који се баве васпитно-образовним активностима, у смислу овог савезног закона, једнаки су организацијама које обављају образовне активности, осим ако овим законом није одређено другачије (члан 20, став 2).

Између њих постоји значајна разлика, јер за организацију која пружа обуку, образовне активности су само додатна активност:

- образовна организација - непрофитна организација која обавља образовне активности на основу лиценце као основни облик делатности у складу са циљевима за чије је остварење створена таква организација (члан 18, члан 2)

- организација за обуку, правно лице које обавља образовну активност уз основну дјелатност као додатну дјелатност (члан 19 став 2);

Која су права и обавезе учесника у образовном процесу. Заправо, права и обавезе учесника у образовном процесу садржани су у низу чланака Савезног закона “о образовању у Руској Федерацији”, али пре него што се упознају са овим најважнијим правним актом, треба се присјетити заједничких права дјеце.

Дакле, од тренутка рођења, дијете има право на:

- у име, име и презиме (делови 1, 2, чл. 19 Грађанског законика Руске Федерације, члан 58 Породичног законика Руске Федерације);

- за држављанство (чл. 4, 9 Савезног закона “о држављанству Руске Федерације” од 31.05.2002. бр. 62-ФЗ);

- поседује правну способност по грађанском праву (члан 2 члана 17 Грађанског законика Руске Федерације);

- живе и одрастају у породици, познају своје родитеље, уживају заштиту од њихових права и легитимних интереса (члан 2 члана 54. Породичног законика Руске Федерације);

- о свестраном развоју и поштовању људског достојанства, итд.

Од 6 година, дете добија право :

- обавља мале трансакције у домаћинству;

- обављати трансакције о располагању средствима која су обезбиједили родитељи или други људи, уз пристанак родитеља за одређену сврху или за бесплатно располагање (члан 28 Грађанског законика Руске Федерације)

Већ од осам година има право да учествује у дечијим јавним удружењима (став 2 члана 2 члана 19 Савезног закона о јавним удружењима од 19.05.1995. Бр. 85-ФЗ).

Са 10 година старости у Руској Федерацији: \ т

- пристаје да промени своје име и презиме (део 4. члана 59. Породичног законика Руске Федерације);

- пристаје на његово усвајање или прелазак у хранитељску породицу (део 1 члана 132. Породичног законика Руске Федерације);

- изражава мишљење о томе који од родитеља који су се развели од брака на суду, желио би живјети након развода брака (дио 4. члана 59. Породичног законика Руске Федерације);

- има право да буде саслушан у току било којег судског или управног поступка (члан 57 Породичног законика Руске Федерације).

Од 14. године, постоји значајно ширење права дјетета, али и одговорности. Он већ може:

- прибави пасош држављанина Руске Федерације;

- самостално иду на суд како би заштитили своја права;

- да даје сагласност за промену држављанства заједно са својим родитељима (део 2 члана 9 Савезног закона “о држављанству Руске Федерације” од 31.05.2002. бр. 62-ФЗ);

- бирају место становања (уз сагласност родитеља или законских заступника) (чл. 26 Грађанског законика Руске Федерације);

- самостално управљају својим приходима, стипендијама, другим приходима (дио 2 члана 26 Грађанског законика Руске Федерације);

- даје доприносе кредитним институцијама и располаже њима (део 2. члана 26. Грађанског законика Руске Федерације);

- долазе на посао уз пристанак једног од родитеља;

- захтевати укидање усвојења у случајевима предвиђеним законом;

- самостално остварује права аутора дела науке, књижевности или уметности, проналаска или другог резултата његове интелектуалне активности;

- бити предмет кривичне одговорности за одређена кривична дјела (убиство, пљачка, крађа, изнуђивање итд.);

- подлежу имовинској одговорности за закључене трансакције, као и за наношење материјалне штете;

- укључивање у омладинска удружења;

- контролишите бицикл док возите по путевима, научите да возите мотор.

Са 15 година додао право:

- ради уз сагласност синдиката, не више од 24 сата недељно по повлашћеним условима прописаним радним законодавством

Од 16. године додају се следећа права и обавезе:

- да се удају ако постоје ваљани разлози уз одобрење локалне власти;

- не ради више од 36 сати недељно по повлашћеним условима предвиђеним радним законодавством; бити члан задруге;

- возити мопед док возите по путевима, научити возити аутомобил на путевима у присуству инструктора;

- може се прогласити, у складу са законом утврђеним законом, у потпуности способним (еманципацијом), ако ради по уговору о раду или се бави предузетничким активностима;

- подлеже административној одговорности за прекршаје на посебан начин (преко Комисије за малољетнике); за нека кривична дјела постоји опћа административна одговорност;

- сноси кривичну одговорност за било који злочин.

У доби од 18 година, грађанин Руске Федерације постаје пунољетан, потпуно способан, то јест, својим радњама може имати и стећи сва права и обавезе, те сносити пуну одговорност за своје поступке.

Дакле, члан 5 Савезног закона “о образовању у Руској Федерацији” утврђује основне норме које се односе на право на образовање. То је оно што наслов чланка каже: “Право на образовање. Државне гаранције за остваривање права на образовање у Руској Федерацији ”. Упознајмо се са текстом чланка.

1. У Руској Федерацији гарантовано је право сваке особе на образовање.

2. Право на образовање у Руској Федерацији је загарантовано без обзира на пол, расу, националност, језик, поријекло, имовину, социјални и службени статус, мјесто боравка, однос према вјери, увјерење, чланство у јавним удружењима, као и друге околности.

3. У Руској Федерацији, општа приступачност и бесплатно се гарантују у складу са федералним државним образовним стандардима предшколског, основног општег, основног општег и средњег општег образовања, средњег стручног образовања, а такође и на конкурсној бази бесплатног високог образовања ако грађанин први пут добије тај ниво.

4. У Руској Федерацији, остваривање права сваког лица на образовање осигурава се стварањем од стране савезних државних органа, државних органа конститутивних ентитета Руске Федерације и локалних власти. током живота. "

Одређени број наредних чланова Закона одређује основна права учесника у образовном процесу.

Основна права студената могу се подијелити у сљедеће групе :

1) Уставом зајамчене (чл. 28, 29, 30, 44 Устава Руске Федерације) грађанске слободе и права (право на поштовање људског достојанства, заштита од свих облика физичког и психичког насиља, лично злостављање), које користе студенти у образовним правним односима;

2) права и слободе које карактеришу студенте као самостални субјекат образовних правних односа који произилазе из карактеристика образовног процеса (право да се поред школских предмета, наставних предмета, дисциплина (модула) у области образовања стара и да се преводе за образовање из друге струке, специјалности и (или правац обуке у неком другом облику образовања: прелазак са плаћеног образовања на бесплатно образовање, прелазак у другу образовну организацију (након пријема основног општег образовања); едукација у образовној организацији, обука по индивидуалном наставном плану и програму, укључујући и убрзани студијски програм, у оквиру савладаног образовног програма, избор организације која спроводи образовне активности и облике примања образовања и облик образовања након добијања основног општег образовања, итд. );

3) утврђивање права на здравствену заштиту (чл. 41 Устава Руске Федерације) у стицању образовања (обезбјеђивање услова за обуку, узимајући у обзир карактеристике њиховог психофизичког развоја и здравственог статуса; заштита живота и здравља у образовном процесу и др.);

4) утврђивање других уставних права и обавеза (право на одгоду служења војног рока, у складу са савезним законом “о војној служби и служењу војног рока”), право на одмор је предвиђено прекидима када се стиче образовање за рекреацију и друге друштвене сврхе; право на академический отпуск, а также отпуск по беременности и родам, отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет);