Зракопловно инжењерство Управно право Управно право Бјелорусија Алгебра Архитектура Сигурност живота Увод у професију "психолог" Увод у економију културе Виша математика Геологија Геоморфологија Хидрологија и хидрометрија Хидро сустави и хидраулични уређаји економија Нацртна геометрија Основи економске т Ориа Безбедност Фире Тактика процеси и структуре мисли Профессионал Псицхологи Псицхологи Психологија менаџмента модерног фундаменталних и примењених истраживања у инструменти социјална психологија социјална и филозофским проблемима Социологи Статистика Теоријске основе рачунара аутоматска контрола теорија вероватноћа транспорт Закон Туроператор Кривични закон о кривичном поступку управљања савременим производним Пхисицс физичких појава Пхилосопхи Рефригератион Инсталлатионс и екологија Привреда Историја економије Основи економије Економика предузећа Економска историја Економска теорија Економска анализа Развој економије ЕУ Хитне ситуације ВКонтакте Одноклассники Мој свет Фацебоок ЛивеЈоурнал Инстаграм

И. Личност као предмет проучавања социјалне психологије




СОЦИЈАЛНА ПСИХОЛОГИЈА

Пракса показује да ако се неопходне мере, посебно пропаганда, предузму у периоду настанка или у почетној фази формирања јавног мњења, много је лакше оријентисати га у позитивном, неопходном правцу или локализовати, а не претварати у погрешна веровања, након тога, на основу тога, одговарајуће акције и манифестације у животу.

У свим случајевима, програми односа с јавношћу су, у правилу, осмишљени тако да: 1) увјеравају људи мењају мишљење о проблему, производу, организацији или појединцу; 2) кристализују мишљење које још није довршено, или 3) ојачати јавног мњења.

Стога је сасвим јасно да су стручњаци за односе с јавношћу дужни дубоко разумјети механизме формирања јавног мнијења, знати како то расте из ставова људи и како на њега могу утјецати комуникацијски напори.

Секција: “Социо-психолошки проблеми истраживања личности”

Предавање број 17 "Личност као друштвени феномен"

П Л А Н:

1. Личност као предмет проучавања социјалне психологије.

2. Структура личности;

Литература:

Примарно:

1. Андреева Г.Н. Социјална психологија - Москва: Аспецт Пресс, 2007 (1998).

2. Белинскаиа Е.П. Социјална психологија личности. - М., 2011.

3. Паригин Б.Д. Социјална психологија. - СПБ .: Петер, 2006.

4. Леонтиев А.Н. Персоналити. Ацтивити Свест. - М .: Просветить, 1985.

Додатно:

5. Асмолов А.Г. Личност као објект психолошког истраживања - М. 1984

6. Богданов В.А. Социо-психолошке особине личности - Л. 1983

7. Руденски Е.В. Социјална психологија - Курс предавања - М.: Наука, 1997

8. Реинволд Н.И. Психологија личности - М. 1987

9. Поисонс В.А. Социјална идентификација личности - М. 1994.

Све секције психологије сматрају особу као изворно дату у систему друштвених односа и односа, коју они одређују и, штавише, дјелују као активни субјект активности.

Проблем личности у социјалној психологији је један од централних проблема.

Али дуго времена у процесу одређивања предмета проучавања социјалне психологије сматрало се комуникацијом, заједницом, групом и проучавањем личности укључене у општу психологију. У сваком случају, акценат је стављен на појединца (КК Платонов, 1979), јер се сваки микро и макросоцијум састоји од појединаца и процес комуникације се одвија кроз појединце. Поред тога, општа и развојна психологија не могу пружити потпуно разумевање личности, јер многе од њених особина имају друштвену условљеност.


border=0


Социолошки приступ проучавању друштвених и психолошких феномена померио је фокус интереса социјалне психологије на микроструктуру друштва, чији је примарни елемент личност.

Социјална психологија не испитује посебно питање друштвеног условљавања појединца, не зато што за њу то питање није важно, већ зато што га рјешава читава психолошка наука, прије свега опћа психологија.

Социјална психологија, користећи дефиницију личности, која даје општу психологију, сазнаје :

- у којим специфичним групама особа асимилира друштвене утицаје,

- како и у којим специфичним групама остварује своју друштвену суштину.

За социјалну психологију није битно како су друштвено-типичне особине заступљене у личности, већ у томе што открива како су се формирале те друштвено-типичне особине.

Са становишта социолошког приступа, особа се првенствено сматра објектом друштвених односа.

У општем психолошком приступу нагласак је само на општим механизмима менталне активности појединца.

Социо-психолошки приступ проучавању личности разликује се од општег психолошког по томе што се први бави читавим низом питања друштвене детерминације личности, али уопште не.

Социјална психологија личности сматра :

1. Социјално одређивање личности менталног складишта. Понашање и активности друштвено одређеног појединца у компетитивним (породичним и неформалним групама, школским разредима и интересним групама ...) стварне друштвене групе, индивидуални допринос сваког појединца активностима групе и од чега зависи величина тог доприноса. То је проблем лидерства и утицаја личности на микро и макро-друштво.



2. Друштвена мотивација понашања и активности појединца у различитим социо-историјским и социо-психолошким условима. Идентификујте обрасце који управљају понашањем и активностима појединца укљученог у одређену друштвену групу.

3. Класне, националне, професионалне особине личности.

4. Обрасци обликовања и манифестације друштвене активности, начини и средства за повећање ове активности.

5. Проблеми социјализације и социјалне адаптације појединца.

6. Проблеми формирања друштвених ставова.

7. Питања истраживања социо-психолошких квалитета појединца и закона њиховог развоја (ГМ Андреева, 1998).

8. Проблеми унутрашње недоследности личности и начина да се она превазиђе.

9. Самообразовање личности, итд.

Нека конфузија и поларизација погледа научника у разматрању личности у области социјалне психологије проузрокована је колизијом два главна социолошка приступа (“Социологија личности”) - / то може довести до деперсонализације личности, да је посматра као честицу масе друштва / и опште психолошке (“Психологија личности”). ;

В.А. Отрови, истичући специфичност социолошког интереса за појединца, виде у томе да за социологију личност није „важна као индивидуалност, већ као безлична особа, као друштвени тип, деиндивидуализована, деперсонализована особа“ (Иадов, 1969)

Е.В. Шорохова је писао о социолошком приступу појединцу, да у њему „... особа делује као производ друштвених односа, као гласноговорник и конкретан носилац тих односа, као субјект јавног живота, као елемент заједнице“ (Шорохова, 1975).

Главни проблем социолошке анализе личности је проблем друштвене типологије личности (Смелсер, 1994).

Стога је разматрање личности у социјалној психологији ближе ономе што се разматра у општој психологији.

Други проблем настаје због различитости гледишта о тумачењу концепта „личности“, тј. недостатак јединства погледа. Разлике се највише тичу идеја о структури личности.

Предложено је неколико објашњења за начине на које се особа може описати и свака од њих одговара одређеној идеји о структури особе. Најмањи договор постоји да ли су појединачне психолошке карактеристике укључене у особу или не.

Двосмисленост концепта личности доводи до чињенице да неки схватају особност одређеног субјекта активности у јединству његових појединачних својстава и његових друштвених улога, док други схватају "као друштвену својину појединца, као скуп друштвено значајних особина које су у њему интегриране, формиране у директној и индиректној интеракцији. дати особи с другим људима и то, заузврат, је предмет рада, спознаје и односа (Кохн, 1969, стр.7). И мада се овај приступ често сматра социолошким, у одређеној је мјери присутан иу опћем психолошком смислу.

У једном од генерализујућих радова присталица психолошког приступа (СИ Ковалев, 1970), предложено је да се разликују три ентитета у личности: (СТРУКТУРА)

- ментални процеси;

- ментална стања;

- ментална својства.

У оквиру интегративног приступа личности, скуп карактеристика које се узимају у обзир значајно је проширен (Ананиев, 1968).





; Датум додавања: 2014-01-27 ; ; Прегледа: 6473 ; Да ли објављени материјал крши ауторска права? | | Заштита личних података | ОРДЕР ВОРК


Нисте пронашли оно што сте тражили? Користи претрагу:

Најбоље изреке: Када се полаже лабораторијски рад, ученик се претвара да све зна; учитељ се претвара да му верује. 8363 - | 6657 - или читај све ...

Погледајте и:

border=0
2019 @ edubook.icu

Генерација странице преко: 0.003 сец.