Зракопловно инжењерство Управно право Управно право Бјелорусија Алгебра Архитектура Сигурност живота Увод у професију "психолог" Увод у економију културе Виша математика Геологија Геоморфологија Хидрологија и хидрометрија Хидро сустави и хидраулични стројеви Повијест Украјине Културологија Културологија економија Нацртна геометрија Основи економске т Ориа Безбедност Фире Тактика процеси и структуре мисли Профессионал Псицхологи Псицхологи Психологија менаџмента модерног фундаменталних и примењених истраживања у инструменти социјална психологија социјална и филозофским проблемима Социологи Статистика Теоријске основе рачунара аутоматска контрола теорија вероватноћа транспорт Закон Туроператор Кривични закон о кривичном поступку управљања савременим производним Пхисицс физичких појава Пхилосопхи Рефригератион Инсталлатионс и екологија Привреда Историја економије Основи економије Економика предузећа Економска историја Економска теорија Економска анализа Развој економије ЕУ Хитне ситуације ВКонтакте Одноклассники Мој свет Фацебоок ЛивеЈоурнал Инстаграм

Експерименталне и контролне групе и њихова сврха у експерименталним психолошким и педагошким истраживањима




Експериментална група је група која је директно изложена експерименталном утицају током истраживачког процеса. Експериментална група се састоји од појединаца који ће бити изложени независној варијабли или стимулусу.

Контролна група је дефинисана као група субјеката, слична експерименталној групи, која се налази у истим условима као и експериментална група, осим што субјекти у њој нису подвргнути експерименталном утицају (независна варијабла).

Експерименталне и контролне групе треба да буду скоро идентичне. Идентитет експерименталне и контролне групе се постиже на три начина.

Прва метода је парно поравнање објеката користећи значајне варијабле које су успостављене прије експерименталних операција. За сваког одабраног субјекта у контролној групи одабран је други субјект који има исту комбинацију релевантних карактеристика. Као резултат тога, постоје две групе које су идентичне по карактеристикама које би могле да утичу на њихову реакцију у експерименту.

Други , приступачнији , метод изједначавања група се заснива на нивелисању расподеле фреквенција , а не на сваком пару одвојено. Субјекти су подељени у групе на такав начин да се у свакој групи гарантују исте просечне карактеристике и иста расподела сваке карактеристике. На пример, експериментатор обезбеђује удео од 30% испитаника са високим образовањем у обе групе. Сличне поравнања се врше по другим основама, а поједини субјекти се више не контролишу. Наравно, у овом случају није постигнута висока сличност између група, али је групирање много лакше.

Трећи метод формирања група је флексибилнији у односу на тачну селекцију мечева. Ово је метода рандомизације . Предмет који је изабран са листе свих субјеката који испуњавају услове укључен је у групу кроз неки насумични процес, на пример, користећи табелу случајних бројева. Рандомизација има велику предност, што нам даје осећај самопоуздања да су све наше групе међусобно сличне у свим аспектима, и то не само у смислу варијабли које сматрамо релевантним за експеримент, јер када се бира велики број субјеката, случајна расподела међу групама обезбеђује неутрализацију разлика. између субјеката.

Изабрана експериментална група има за циљ да успостави поуздане статистичке зависности између испитиваних варијабли и контролних група како би се упоредили резултати добијени у њима са онима који су установљени у експерименталној групи како би се одбацила алтернативна објашњења узрочно-последичних објашњења откривене статистичке зависности . У најједноставнијем случају, применом ове шеме узима се једна експериментална и једна контролна група.


border=0


У експерименталној групи , варијабла се додјељује и намјерно мијења , што се сматра вјеројатним узроком објашњења феномена, ау контролној групи се ништа од тога не догађа. По завршетку експеримента, евалуиране су и упоређене промене које су се десиле у експерименталној и контролној групи са другом зависном варијаблом, а ако се испостави да су ове промене веће у експерименталној групи него у контролној групи, онда се закључује да је прави разлог то то је дјеловање независне варијабле која се одиграла у експерименталној групи.

Опционално:

Вредност зависне варијабле у свакој групи се мери пре почетка излагања стимулуса током тзв. Прелиминарног тестирања (претест), а затим поново након што је експериментална група изложена стимулусу током контролног тестирања (посттест ) . Закључак о утицају стимулуса (независна варијабла) је направљен на основу поређења резултата прелиминарних тестова и контролног теста за сваку групу. Што је већа разлика у вредности између прелиминарног теста и контролног теста у свакој групи, већи је утицај који се приписује независној варијабли.





; Дата добавлениа: 2015-04-20 ; ; Прегледа: 31,927 ; Да ли објављени материјал крши ауторска права? | | Заштита личних података | ОРДЕР ВОРК


Нисте пронашли оно што сте тражили? Користи претрагу:

Најбоље изреке: Само један сан долази студенту на крају предавања. И неко други га хрпи. 7812 - | 6729 - или читај све ...

Погледајте и:

border=0
2019 @ edubook.icu

Генерација странице преко: 0.001 сек.